UNTERRICHTSMATERIAL · MEDIENKOMPETENZ
Klassenchat und digitale Verantwortung
Welche Rolle nehme ich ein, wenn im Klassenchat etwas Unfaires passiert?
Ein Unterrichtsmodul über Rollen im Klassenchat, Mitmachen, Schweigen, Eingreifen und die vielen kleinen Entscheidungen, mit denen digitale Verantwortung beginnt.
Klassenchat und digitale Verantwortung
Unterrichtsmodul für Klasse 5-8:
Welche Rolle nehme ich ein, wenn im Klassenchat etwas Unfaires passiert?
Mit einer alltagsnahen Geschichte rund um Mila, Jaro und ihren Klassenchat setzen sich die Schülerinnen und Schüler damit auseinander, wie viele unterschiedliche Rollen eine digitale Gruppensituation prägen können. Sie untersuchen, welche Wirkung Mitlachen, Schweigen oder Weiterleiten haben und wie Unterstützung aussehen kann, ohne gleich eine große öffentliche Diskussion beginnen zu müssen.
38 Seiten · PDF zum Download
✓ Geschichte mit Reflexionsfragen
✓ 6 Aufgaben zu Verständnis, Reflexion & Transfer
✓ Perspektivwechsel & konkrete Chat-Situationen
✓ ausführliche Lösungshinweise
✓ didaktische & pädagogische Hinweise
✓ Differenzierung für unterschiedliche Lerngruppen
✓ Varianten für ca. 30 Minuten bis zur Doppelstunde
4,99 €
Verantwortung beginnt nicht erst beim Eingreifen
Im Klassenchat passiert etwas Unfaires und plötzlich stellt sich für alle die Frage, wie sie damit umgehen. Manche lachen mit, andere leiten etwas weiter, einige bleiben still. Wieder andere unterstützen, fragen nach oder setzen eine Grenze. Auch kleine Reaktionen können beeinflussen, wie sich eine Situation entwickelt.
Genau hier setzt „Klassenchat und digitale Verantwortung“ an. Die Schülerinnen und Schüler begleiten Mila und Jaro durch eine Situation, in der eine Aufnahme von Emil im Klassenchat geteilt wird. Sie beobachten, wie unterschiedliche Reaktionen die Situation verändern und warum es manchmal gar nicht so einfach ist, die eigene Rolle darin zu erkennen.
Dabei wird deutlich: Digitale Verantwortung bedeutet nicht, alles allein lösen zu müssen. Sie kann auch darin bestehen, etwas nicht weiterzuleiten, nachzufragen, jemanden zu unterstützen oder gemeinsam mit anderen eine Grenze sichtbar zu machen. So entsteht ein konkreter Ausgangspunkt, um darüber nachzudenken, welchen Unterschied das eigene Handeln, und manchmal auch das Nicht-Handeln, im Klassenchat machen kann.
So ist das Material aufgebaut
Geschichte & Reflexion
Eine alltagsnahe Geschichte rund um Mila, Jaro und Emil eröffnet das Thema direkt aus der Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler. Als eine Aufnahme von Emil im Klassenchat geteilt wird, reagieren die anderen ganz unterschiedlich: Manche lachen, manche leiten weiter, andere bleiben still und einige beginnen zu überlegen, welche Rolle sie selbst in der Situation einnehmen.
Kurze Reflexionsfragen greifen die Situation direkt auf und laden dazu ein, die verschiedenen Reaktionen genauer zu betrachten: Wer verändert die Situation auf welche Weise? Warum kann Eingreifen schwerfallen? Und welche Möglichkeiten gibt es, jemanden zu unterstützen, ohne die Situation für die betroffene Person noch größer zu machen?
Aufgaben & Transfer
Die sechs aufeinander aufbauenden Aufgaben vertiefen die Geschichte: Welche Rollen entstehen in einer unfairen Situation? Wie wirken Mitlachen, Schweigen, Weiterleiten oder Unterstützen? Und welche Möglichkeiten gibt es, Verantwortung zu übernehmen, ohne alles allein lösen zu müssen?
Die sechs aufeinander aufbauenden Aufgaben vertiefen die Geschichte: Welche Rollen entstehen in einer unfairen Situation? Wie wirken Mitlachen, Schweigen, Weiterleiten oder Unterstützen? Und welche Möglichkeiten gibt es, Verantwortung zu übernehmen, ohne alles allein lösen zu müssen?
Für die Unterrichtspraxis
Ausführliche Lösungshinweise sowie didaktische und pädagogische Hinweise begleiten das Material.
Ergänzt werden sie durch Differenzierungsmöglichkeiten für jüngere oder lernschwächere sowie stärkere oder ältere Lerngruppen und durch Vorschläge für unterschiedliche Unterrichtszeiten.
Flexibel einsetzbar
Das Modul lässt sich je nach Lerngruppe und verfügbarem Zeitrahmen anpassen: von einer kompakten Einheit von etwa 30 Minuten über eine reguläre Unterrichtsstunde bis zur vertiefenden Doppelstunde.
Bereit für den Einsatz im Unterricht?
Klassenchat und digitale Verantwortung
38 Seiten · Klasse 5–8 · PDF zum Download
4,99 €
Nach dem Kauf steht das Material direkt als PDF zum Download bereit.
